Завдання 922
Гра з побудовою послідовності
Перший учень називає b1, другий — знаменник q (де ∣q∣<1), третій записує перші п'ять членів. Потім ролі змінюються.
Розв’язання
Припустимо, учень 1 каже b1=4, учень 2 каже q=21.
Обчислюємо члени: b1=4; b2=4⋅21=2; b3=2⋅21=1; b4=1⋅21=0,5; b5=0,5⋅21=0,25.
Відповідь: Приклад послідовності для b1=4,q=21: 4;2;1;0,5;0,25. (Учні можуть обрати інші числа, але умова ∣q∣<1 має виконуватися).
Розбір зрозумілий?
§ 17. Геометрична прогресія Geometric Progression
Завдання 922
с. 180
Гра з побудовою послідовності
Умова
Перший учень називає b1, другий — знаменник q (де ∣q∣<1), третій записує перші п'ять членів. Потім ролі змінюються.
Що треба знати
Щоб виконати завдання, потрібно обрати будь-які числа для b1 та q, де 0<∣q∣<1, і побудувати послідовність за формулою bn=b1⋅qn−1.
💡 Підказка — спробуй спершу сам
Обери просте b1 (наприклад, 2) та дрібний знаменник (наприклад, 21), щоб обчислення були зручними.
Розв’язання крок за кроком
Припустимо, учень 1 каже b1=4, учень 2 каже q=21.
Обчислюємо члени: b1=4; b2=4⋅21=2; b3=2⋅21=1; b4=1⋅21=0,5; b5=0,5⋅21=0,25.
Відповідь: Приклад послідовності для b1=4,q=21: 4;2;1;0,5;0,25. (Учні можуть обрати інші числа, але умова ∣q∣<1 має виконуватися).
Розбір зрозумілий?