а) A={8,6,4,2,0} і B={0,2,−4,−6}; б) A={Ш,К,О,Л,А} і B={Д,О,Ш,К,А}.
Розв’язання
а) Знайдемо спільні елементи для A і B: це 0 та 2. Отже, переріз A∩B={0,2}. Об'єднаємо всі числа з обох множин без повторень: {−6,−4,0,2,4,6,8}.
б) Шукаємо спільні літери в словах «ШКОЛА» та «ДІОКЛА» (або просто у списках): це О, Ш, К, А. Отже, переріз A∩B={О,Ш,К,А}. Об'єднаємо всі літери: {Д,О,Л,Ш,К,А}.
а) A={8,6,4,2,0} і B={0,2,−4,−6}; б) A={Ш,К,О,Л,А} і B={Д,О,Ш,К,А}.
Що треба знати
Об'єднання множин (A∪B) — це множина всіх елементів, які належать хоча б одній з цих множин. Переріз (A∩B) — це множина елементів, що є спільними для обох множин.
💡 Підказка — спробуй спершу сам
Порівняй списки елементів у кожному випадку. Для першого пункту шукай числа, які зустрічаються в обох списках. Для другого — літери, які повторюються.
Розв’язання крок за кроком
а) Знайдемо спільні елементи для A і B: це 0 та 2. Отже, переріз A∩B={0,2}. Об'єднаємо всі числа з обох множин без повторень: {−6,−4,0,2,4,6,8}.
б) Шукаємо спільні літери в словах «ШКОЛА» та «ДІОКЛА» (або просто у списках): це О, Ш, К, А. Отже, переріз A∩B={О,Ш,К,А}. Об'єднаємо всі літери: {Д,О,Л,Ш,К,А}.