Обкладинка: Історія України, 9 клас — Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О., Сирцова О. М.

ГДЗ · Історія України · 9 клас

Сторінка 250

Історія України, Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О., Сирцова О. М., 2026 · № 3 (с. 250)–6 · 4 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 32. Розвиток освіти та науки. Українська література й мистецтво на початку XX ст

Завдання 3 (с. 250)

Літературні твори та їх теми

Назвати відомі твори М. Коцюбинського, Лесі Українки, В. Стефаника, О. Кобилянської та пояснити, про які проблеми людей і суспільства в них йдеться.

Розв’язання

  1. Охарактеризуйте творчість Михайла Коцюбинського (повісті «Тіні забутих предків», «Fata morgana», новели «Сміх», «Коні не винні»): у них зображено життя села, переживання перед революцією 1905–1907 рр., гострі питання людських стосунків та психологізм.

  2. Охарактеризуйте творчість Лесі Українки (драма-феєрія «Лісова пісня», поеми «Роберт Брюс», «Давня казка», вірші): у творах порушуються проблеми свободи, становлення борця за інтереси народу та боротьби проти кріпацтва.

  3. Охарактеризуйте творчість Василя Стефаника (новели «Надбужанка», «Смерть»): зображено трагічне життя селянства, соціальну несправедливість та духовні пошуки.

  4. Охарактеризуйте творчість Ольги Кобилянської (повісті «У синій хаті», «На чужині»): розкривається проблема становища жінки в суспільстві, її прагнення до самостійності та свободи від кріпацтва.

Відповідь:

Михайло Коцюбинський: «Тіні забутих предків» (трагедія українського села), «Fata morgana» (настрої перед революцією), новели «Сміх», «Коні не винні» (людські стосунки).
Леся Українка: «Лісова пісня» (свобода духу), «Роберт Брюс», «Давня казка».
Василь Стефаник: «Надбужанка», «Смерть» (трагедія селян).
Ольга Кобилянська: «У синій хаті», «На чужині» (проблема жіночого визволення).

Завдання 4 (с. 250)

Твори українського мистецтва початку XX ст

Назвати відомі твори О. Мурашка, І. Труша, В. Кричевського, К. Малевича.

Розв’язання

  1. Олександр Мурашко створив портрети видатних діячів культури (Леся Українка, Микола Лисенко) та пейзажі.

  2. Іван Труш працював переважно у стилі реалізму, змалювавши портрет Леся Українки, ілюстрації до «Лісової пісні» та інші твори.

  3. Василь Кричевський створив серію портретів (наприклад, «Наречена») та пейзажів у стилі модернізму.

  4. Казимир Малевич започаткував супрематизм, його найвідомішим твором є картина «Чорний квадрат на білому тлі».

Відповідь:

Олександр Мурашко (портрети Лесі Українки, М. Лисенка); Іван Труш (портрет Леся Українки, ілюстрації до «Лісової пісні»); Василь Кричевський («Наречена», пейзажі); Казимир Малевич («Чорний квадрат на білому тлі»).

Завдання 5 (с. 250)

Зміни в системі освіти на межі століть

Охарактеризувати зміни в системі освіти на межі ХІХ—XX ст. та пояснити причини цих змін.

Розв’язання

  1. У Наддніпрянській Україні кількість початкових шкіл зросла з 13,5 тис. у 1897 р. до 18,7 тис. у 1911 р., а загальна кількість середніх шкіл напередодні Першої світової війни становила 252 заклади.

  2. Попри зростання мережі шкіл, освіту здобували лише 10 % дітей шкільного віку в Київському навчальному окрузі, оскільки половина охочих відмовлялася у прийманні до середніх шкіл.

  3. Причини змін: зусилля української громади та розвиток національного руху сприяли відкриттю нових шкіл, проте соціальна нерівність та політична ситуація (панування інших мов у вищих закладах) обмежували доступ до знань.

Відповідь:

Зростала кількість початкових шкіл (з 13,5 тис. до 18,7 тис.), з'являлися нові середні школи, але освіта була нерівномірною і доступною переважно для дітей дворян; причини — діяльність української громади та загальний культурний прогрес, хоча соціальні бар'єри залишалися.

Завдання 6

Причини реалізму в мистецтві другої половини XIX ст

Назвати причини утвердження реалістичного зображення світу в українському мистецтві другої половини ХІХ ст. та навести факти-підтвердження.

Розв’язання

  1. Художники прагнули висвітлити реальне життя українського народу, його боротьбу за волю та соціальну несправедливість (наприклад, С. Васильківський, М. Мурашко).

  2. Реалізм дозволяв зобразити звичайні сценки з життя села, портрети людей та історичні події без прикрас, що було близько народу (твори І. Труша, М. Пимоненка).

  3. Це підтверджується тим, що майже всі відомі митці того часу (С. Васильківський, М. Мурашко, М. Пимоненко, М. Самокиш) працювали переважно в стилі реалізму, зображуючи селян, природу та історичні події.

Відповідь:

Реалізм утвердився тому, що художники прагнули відобразити повсякденне життя народу, його боротьбу за волю та соціальну несправедливість; це підтверджується творчістю С. Васильківського, М. Мурашка, І. Труша, які зображували селян, природу та історичні події без прикрас.

Наприклад: