Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
§ 31. Наддніпрянська Україна в 1907—1914 рр
Завдання 1 (с. 239)
Аграрна реформа П. Столипіна
Описати зміст аграрної реформи Петра Столипіна в Наддніпрянській Україні та її основні результати за матеріалом параграфа.
Розв’язання
Реформа передбачала руйнування сільської громади та закріплення землі за кожним господарем як приватної власності.
Селянам надавали кредитну допомогу, дозволяли переселення на хутори та переселення в малозаселені регіони імперії.
У Наддніпрянській Україні реформу було здійснено найуспішніше: близько половини селян отримали землю, створено 440 тис. хуторів.
Активно діяв Селянський земельний банк, який продав українським селянам майже 600 тис. десятин переважно поміщицької землі.
Відповідь:
Аграрна реформа П. Столипіна передбачала розкуркулення, приватизацію землі та переселення селян. У Наддніпрянській Україні її реалізували наймасштабніше в імперії: землю отримали близько половини селян, створено 440 тис. хуторів, а Селянський земельний банк продав майже 600 тис. десятин землі.
Завдання 2 (с. 239)
Вимоги української платформи Товариства українських поступовців
Перелічити ключові вимоги української платформи, затвердженої на з'їзді ТУП у квітні 1912 року. Пояснити, чому ці вимоги були важливими для розвитку національної культури та освіти.
Розв’язання
Визначаю основні вимоги платформи: навчання українською мовою, окремі предмети (література, історія), використання мови в суді та церкві, скасування заборон на літературу.
Оцінюю важливість цих пунктів: вони забезпечували розвиток української культури, освіту рідною мовою та інтеграцію українців у правову систему імперії.
Відповідь:
Українська платформа ТУП містила такі вимоги: запровадження навчання в школах українською мовою; викладання української мови, літератури та історії як окремих предметів у закладах середньої та вищої освіти; використання української мови в судочинстві, церкві та громадських організаціях; скасування заборон на ввезення з-за кордону літератури, виданої українською мовою. Ці вимоги були важливими для розвитку національної культури та освіти.
