Обкладинка: Інформатика, 9 клас — Морзе Н. В., Барна О. В.

ГДЗ · Інформатика · 9 клас

Сторінка 62

Інформатика, Морзе Н. В., Барна О. В., 2026 · № 8–11 · 4 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

Сторінка 62

Завдання 8

Відеотрейлер проти небезпек

Переглянути відео від dovidka.info (Центр стратегічних комунікацій), визначити вид небезпеки, створити спільний документ із відеотрейлером. У трейлері вказати назву відео, вид небезпеки, поради та пояснити важливість перегляду для кожного.

Розв’язання

  1. Перегляньте обране відео та виділіть основну загрозу (наприклад, шахрайство, дезінформація, кібербулінг).

  2. Створіть спільний документ (Google Docs/Slides) і запишіть структуру вашого трейлера: заголовок, опис небезпеки, 3–5 практичних порад із відео, висновок про важливість теми.

  3. Оформіть текст у вигляді сценарію або короткого відеоролика (якщо є можливість змонтувати), додавши назву джерела та рекомендації.

Відповідь:

Відеотрейлер містить назву відео, вид небезпеки, практичні поради та пояснення, чому це важливо для кожного користувача інтернету.

Завдання 9

Аналіз фейку про вежі 5G

Проаналізувати ситуацію з руйнуванням 5G-веж у Великій Британії (2020) через поширення фейків про коронавірус. Обговорити дії фахівця з кіберзахисту та пояснити, як було викрито маніпуляцію.

Розв’язання

  1. Оцініть наслідки фейку: руйнування веж, збитки для зв'язку (швидка допомога), агресія до інженерів.

  2. Визначте методи розвінчання: наукові пояснення фізиків, аналіз відео фактчекерами (FullFact.org), реакція соцмереж та уряду.

  3. Сформулюйте висновок про роль фахівця з кіберзахисту: виявлення маніпуляцій, поширення правдивої інформації та захист інфраструктури.

Відповідь:

Фейк спричинив руйнування веж та загрозу екстреним викликам; його викрили науковці, фактчекери та соцмережі, довели безпечність 5G-сигналів і припинили поширення дезінформації.

Завдання 10

Картка інструменту Google Reverse Image Search

Створити інформаційну картку для інструменту перевірки зображень (Google Reverse Image Search). Описати, що це таке, як працює, і навести приклади використання.

Розв’язання

  1. Опишіть функціонал: завантажуєте зображення, сервіш шукає його в інтернеті, показує джерела та дату появи.

  2. Поясніть переваги: можна перевірити, чи не є фото фотомонтажем, чи це старе фото з іншого події.

  3. Додайте приклад використання: пошук оригіналу відео або фото перед поширенням у соцмережах.

Відповідь:

Інструмент Google Reverse Image Search дозволяє знайти джерело зображення, дату його появи та виявити фотомонтаж; це допомагає переконатися в достовірності візуальної інформації.

Завдання 11

Ідея власного продукту проти фейків

Обговорити та розробити ідею власного продукту (гайд, комікс, відео) для боротьби з фейками. Визначити цільову аудиторію, головну думку та описати зміст продукту.

Розв’язання

  1. Визначте формат продукту (наприклад, комікс «Фейкоманія» або гайд-пам'ятка).

  2. Оберіть аудиторію (однолітки, молодші школярі, батьки) та головну думку («Перевір — перш ніж поширити»).

  3. Опишіть зміст: сюжет, персонажі або блоки інформації, які будуть включені до продукту для досягнення мети.

Відповідь:

Продукт (наприклад, комікс або відео) має бути адаптованим під аудиторію, містити чітку головну думку про перевірку інформації та використовувати зрозумілі форми подачі (образові, сценки).

Наприклад: