Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
Сторінка 63
Завдання 12
Перегляд відео про кібербезпеку
Переглянути відео «Як бути в безпеці онлайн: поради з кібербезпеки для дітей» на каналі Державної служби якості освіти України. Визначити головні теми: створення надійних паролів, розпізнавання фішингу та шахрайства, дії при кібербулінгу, безпека в іграх. Використати ці поради у своїй роботі.
Розв’язання
Уявіть собі сценарій створення надійного пароля: він має містити великі та малі літери, цифри та символи, і не повинен бути пов'язаний із вашою датою народження чи ім'ям тварини.
Уявіть ситуацію фішингу: хтось надсилає повідомлення «Ви перемогли в лотереї», але посилання веде на підозрілий сайт — це ознака шахрайства, оскільки легальні організації не проводять таких акцій через месенджери.
Сформулюйте план дій у разі кібербулінгу: негайно зберегти докази (скріншоти), припинити спілкування з агресором і повідомити батьків або вчителя, а не шукати конфронтації в коментарях.
Відповідь:
Головні поради для безпеки: використовувати складні унікальні паролі, ніколи не клікати на сумнівні посилання від незнайомих осіб, повідомляти дорослим про образи в мережі та бути обережним у мобільних іграх (не передавати особисті дані).
Завдання 13
Створення фінального продукту
Створити фінальний продукт (комікс, гайд, відео або інфографіку) на тему кібербезпеки. Перевірити його на зрозумілість. Додати «секрет фахівця з кіберзахисту». Використати чекліст із інтерактивного електронного додатка для самоперевірки.
Розв’язання
Визначте тему та цільову аудиторію вашого продукту (наприклад, «Інфографіка про паролі» для учнів 9 класу).
Розробіть структуру: заголовок, три основні блоки з порадами, візуальне оформлення та блок із «секретом фахівця».
Напишіть текст або намалюйте сценарій, перевіряючи кожну фразу на простоту та відсутність складних термінів без пояснень.
Відповідь:
Продукт готовий до створення; необхідно обрати формат (гайд/комікс), розробити контент з акцентом на практичні поради та додати особисту «секретну» пораду фахівця.
Завдання 14
Оцінка якості продукту
Провести фінальну перевірку якості створеного продукту. Оцінити його за трьома критеріями: зрозуміло, цікаво, корисно. Визначити готовність до презентації та виявити можливі точки для покращення.
Розв’язання
Перевірте критерій «зрозуміло»: чи немає в тексті складних слів без визначення? Чи чітко видно головну думку на перший погляд?
Оцініть критерій «цікаво»: чи є у матеріалі візуальні елементи, емодзі або історії, які привертають увагу? Чи не виглядає це нудним списком правил?
Проаналізуйте критерій «корисно»: чи містять поради конкретні інструкції («зробіть так»), а не загальні фрази? Чи можна застосувати ці знання прямо зараз?
Відповідь:
Продукт оцінюється за трьома критеріями (зрозуміло, цікаво, корисно); якщо є недоліки, їх слід виправити перед презентацією.
Завдання 15
Підготовка презентації продукту
Підготувати презентацію створеного продукту (гайд, відео, комікс тощо). Дії: розподілити ролі в команді (вступ, суть, приклади, запитання), скласти сценарій пояснення роботи продукту та його користі. Виступити з презентацією.
Розв’язання
Розподіліть ролі: один учень читає вступ, інший показує основну частину, третій відповідає на запитання або демонструє приклади використання продукту.
Складіть сценарій: визначте початок (привітання та тема), середину (показ продукту з поясненням «як це працює») та кінець (висновок про користь).
Проведіть репетицію виступу, щоб переконатися, що переходи між частинами плавні, а час дотримано.
Відповідь:
Презентація складається з розподілу ролів, сценарію виступу та самого виступу перед аудиторією; головне — чітко пояснити суть продукту та його користь.
Завдання 16
Рефлексія команди та саморефлексія
Оцінити свій рівень роботи в проєкті за критеріями, запропонованими в інтерактивному електронному додатку.
Розв’язання
Визнач 3–5 критеріїв оцінки своєї роботи (наприклад: «оригінальність ідеї», «якість виконання», «час, витрачений на проєкт»).
Оціни себе за кожним критерієм від 1 до 10 балів і запиши коротке обґрунтування (чому така оцінка).
Обери 2–3 критерії для оцінки роботи команди, узгодь з іншими учасниками та сформулюй спільний висновок.
Відповідь:
Висновок про якість роботи (суб'єктивна оцінка за власними критеріями) + план покращень для наступного етапу.
