Обкладинка: Фізика, 9 клас — Бар’яхтар В. Г., Божинова Ф. Я., Довгий С. О., Кірюхін М. М., Кірюхіна О. О., за ред. Довгого С. О.

ГДЗ · Фізика · 9 клас

Сторінки 246–251

Фізика, Бар’яхтар В. Г., Божинова Ф. Я., Довгий С. О., Кірюхін М. М., Кірюхіна О. О., за ред. Довгого С. О., 2026 · № 1–8 · 9 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

Сторінка 246

§ 32. Активність радіоактивної речовини. Застосування радіоактивних ізотопів

Завдання 1

Період піврозпаду йоду-131

Зразок містить атомів йоду-131. Потрібно знайти кількість атомів через 16 діб та кількість розпавшихся ядер. Відомо, що період піврозпаду йоду-131 становить 8 діб.

Розв’язання

  1. Знайдемо кількість періодів піврозпаду : .

  2. Обчислимо кількість атомів, що залишилися через 16 діб: .

  3. Знайдемо кількість розпавшихся ядер: .

Відповідь:

Залишиться атомів; розпадеться ядер.

Сторінка 247

Завдання 2

Порівняння активності ізотопів

І уран-238, і радій-226 є -радіоактивними. Потрібно визначити, з якого зразка за 1 с вилетить більше -частинок, якщо кількість атомів урану і радію у відповідних зразках однакова.

Розв’язання

  1. Знайдемо період піврозпаду з таблиці: для урану-238 млрд років, для радію-226 років.

  2. Оскільки кількість атомів однакова, активність залежатиме від сталої розпаду .

  3. Оскільки період піврозпаду радію набагато менший (у мільйони разів), його стала розпаду значно більша.

  4. Отже, за одиницю часу в зразку радію відбудеться набагато більше актів розпаду.

Відповідь:

Більше частинок вилетить із зразка радію-226.

Сторінка 248

Завдання 1 (с. 248)

Одиниця активності кюрі

Пояснити, чому використовують позасистемну одиницю активності — кюрі (Кі), та записати співвідношення між Кі та Бк. На честь яких науковців названо цю одиницю? Які відкриття зробили ці вчені?

Розв’язання

  1. Записуємо співвідношення: .

  2. Визначаємо науковців: одиниця названа на честь П'єра та Марії Кюрі.

  3. Вказуємо їхні відкриття: вони відкрили радіоактивність полонію та радію, а також отримали перший штучний радіоактивний ізотоп ().

Відповідь:

. Одиниця названа на честь П'єра та Марії Кюрі. Вони відкрили радіоактивність полонію та радію та отримали перший штучний радіоактивний ізотоп ().

Завдання 3

Приклади використання радіоізотопів

Перелічити три основні напрями використання радіоактивних ізотопів, наведені в підручнику. Описати суть кожного напрямку та привести приклад з тексту (рисунки або опис).

Розв’язання

  1. Перший напрям — використання як індикаторів (метод мічених атомів). Приклад: додавання радіоактивного фосфору () до добрив для відстеження засвоєння рослинами поживних речовин.

  2. Другий напрям — використання як джерел -випромінювання. Приклад: лікування пухлин за допомогою фокусування слабких пучків -променів (наприклад, ізотоп кобальту ).

  3. Третій напрям — використання як джерел енергії. Приклад: використання урану () та плутонію () в ядерних реакторах для вироблення енергії.

Відповідь:

1. Як індикаторів (метод мічених атомів): виявлення елементів та відстеження їх поведінки (наприклад, дослідження засвоєння добрив рослинами).
2. Як джерел -випромінювання: лікування хвороб, зокрема знищення пухлин без шкоди для здорових клітин.
3. Як джерел енергії: використання в ядерних реакторах (наприклад, уран та плутоній).

Сторінка 249

Завдання 4

Діагностика захворювань за допомогою радіоізотопів

Пояснити, як використовують радіоактивні ізотопи для виявлення хвороб, навести приклад з йодом-131 та щитоподібною залозою.

Розв’язання

  1. Організми природним чином накопичують певні речовини в своїх тканинах (наприклад, йод — у щитоподібній залозі).

  2. Якщо ввести організму радіоактивний ізотоп цього елемента (йод-131), він накопичиться саме в тому органі, де зазвичай знаходиться цей елемент.

  3. Прилад фіксує інтенсивність випромінювання від органу: нормальна активність означає здоров'я, аномально висока або низька — наявність хвороби (наприклад, базедова хвороба).

Відповідь:

Радіоізотопи використовують як «мітки», оскільки організми накопичують певні елементи в конкретних органах. Наприклад, йод-131 вводять для перевірки щитоподібної залози: якщо вона здорова, випромінювання буде оптимальним; при хворобах (наприклад, базедова) інтенсивність випромінювання буде аномально високою або низькою.

Завдання 5

Визначення віку стародавніх предметів методом радіокарбону

Пояснити принцип визначення віку археологічних знахідок за допомогою вуглецю-14.

Розв’язання

  1. У атмосфері постійно утворюється радіоактивний вуглець-14, який потрапляє в рослини через CO2 і далі переходить у тварин.

  2. Поки живий організм, його вміст вуглецю-14 стабільний; після смерті обмін припиняється, і кількість ізотопу починає зменшуватися.

  3. Визначаючи залишкову кількість вуглецю-14 у знахідці та знаючи період піврозпаду (5700 років), можна розрахувати вік предмета.

Відповідь:

Вік стародавніх предметів визначають за зміною кількості радіоактивного вуглецю-14. Живі організми мають постійний вміст цього ізотопу; після смерті кількість вуглецю-14 зменшується. Порівнюючи залишкову кількість ізотопу у знахідці з початковою (як у живого дерева) і знаючи період піврозпаду (5700 років), можна точно визначити вік артефакту.

Сторінка 250

Завдання 6

Принцип роботи γ-дефектоскопа

Перевірка якості зварених з'єднань (наприклад, у мостах чи реакторах). Завдяки тому що γ-промені по-різному поглинаються масивною сталлю та сталлю з порожнинами, гамма-дефектоскоп «бачить» тріщини всередині металу.

Розв’язання

  1. Згадай, що γ-випромінювання має високу проникність і може проходити крізь металеві стінки.

  2. Розумій, що масивна сталь поглинає промені сильніше, ніж сталь з порожнинами чи тріщинами.

  3. Висновок: детектор фіксує різницю в інтенсивності променів, «видячи» внутрішні дефекти.

Відповідь:

Гамма-дефектоскоп виявляє тріщини всередині металу завдяки тому, що γ-промені по-різному поглинаються масивною сталлю та сталлю з порожнинами.

Завдання 7

Застосування радіації для стерилізації

Пояснити, як знищують мікроби за допомогою радіації та які ізотопи використовують для цього.

Розв’язання

  1. Поясни, що процедури знищення мікробів називають дезінфекцією та стерилізацією.

  2. Вкажи на те, що γ-випромінювання дозволяє проводити стерилізацію в спеціальних установках з надійним захистом.

  3. Назви джерела випромінювання: штучно створені ізотопи кобальту () і цезію ().

Відповідь:

Для знищення мікробів використовують опромінення, яке називають стерилізацією. Цей процес здійснюється в спеціальних установках із надійним захистом від проникної радіації, де як джерело γ-променів використовують штучно створені ізотопи кобальту () і цезію ().

Сторінка 251

Завдання 8

Визначення кількості речовини за активністю

Дано зразок радію-226 з активністю () та сталою радіоактивного розпаду . Знайти кількість речовини (в молях).

Розв’язання

  1. Переводимо активність з кюрі в бекерелі: .

  2. Використовуємо формулу , щоб знайти кількість атомів: .

  3. Знаходимо кількість речовини, ділячи кількість атомів на число Авогадро: .

  4. Підставляємо числа і обчислюємо: .

Відповідь:

.

Наприклад: