Обкладинка: Алгебра, 9 клас — Бевз Г. П., Бевз В. Г., Васильєва Д. В., Владімірова Н. Г.

ГДЗ · Алгебра · 9 клас

Сторінка 224

Алгебра, Бевз Г. П., Бевз В. Г., Васильєва Д. В., Владімірова Н. Г., 2026 · № 1152–1156 · 5 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 21. Основні правила комбіна- торики

Завдання 1152

Обчислення факторіалів

а) ; б) ; в) ; г) .

Розв’язання

  1. а) . Скорочуємо у чисельнику і знаменнику. Залишається .

  2. б) . Скорочуємо . Залишається .

  3. в) . Знаменник більший, тому скорочуємо і отримуємо дріб .

  4. г) . Скорочуємо . Залишається .

Відповідь:

а) ; б) ; в) ; г) .

Завдання 1153

Спрощення виразів з факторіалами

а) ; б) ; в) .

Розв’язання

  1. а) . Скорочуємо у чисельнику і знаменнику (якщо б там був факторіал), але тут в знаменнику просто число. Отже, , що не допомагає безпосередньо скоротити на у вигляді факторіала. Правильніше: . Тоді . Але зазвичай у таких завданнях очікується, що в умові був би у знаменнику. Перевіримо умову: . Це не факторіал, а звичайне число. Тоді відповідь залишається як дріб або розкривається як . Однак, швидше за все, у підручнику мається на увазі скорочення факторіалів. Якщо це просто ділення числа на число: .

  2. б) . Скорочуємо у чисельнику і знаменнику. Залишається .

  3. в) . Скорочуємо у чисельнику і знаменнику. Залишається .

Відповідь:

а) (або ); б) ; в) .

Завдання 1154

Знаходження виручки магазину

Загальна виручка за І квартал — тис. грн. У січні виручка була на тис. грн більше, ніж у лютому. У березні — на тис. грн менше, ніж у лютому. Потрібно знайти виручку в березні.

Розв’язання

  1. Позначимо виручку у лютому як (тис. грн).

  2. Виручка у січні: .

  3. Виручка у березні: .

  4. Складаємо рівняння для загальної виручки: .

  5. Спрощуємо рівняння: . Додаємо до обох частин: .

  6. Знаходимо : (тис. грн).

  7. Обчислюємо виручку у березні: (тис. грн).

Відповідь:

Виручка магазину в березні становила тис. грн.

Завдання 1155

Побудова графіка функції та аналіз монотонності

Дано квадратичну функцію . Потрібно побудувати її графік (параболу) і за допомогою цього графіка визначити проміжки, на яких функція зростає, та проміжки, на яких вона спадає.

Розв’язання

  1. Знайдемо координати вершини параболі: , . Координата . Точка вершини . Підставимо у формулу: . Вершина .

  2. Знайдемо точки перетину з віссю (при ): . Точка .

  3. Знайдемо корені рівняння : . . Отримуємо , . Точки і .

  4. Будуємо параболу з вершиною в , що проходить через точки , та .

Відповідь:

Графік — парабола з вершиною . Проміжок спаду: ; проміжок зростання: .

Завдання 1156

Спрощення виразів із степенями та дробами

Спростити чотири алгебраїчні вирази: а) ; б) ; в) ; г) .

Розв’язання

  1. а) Перемножуємо коефіцієнти: . Змінні: ; . Відповідь: .

  2. б) Спочатку . Перемножуємо коефіцієнти: . Змінні: ; . Відповідь: .

  3. в) Перемножуємо коефіцієнти: . Змінні: ; ; . Відповідь: .

  4. г) Перетворимо змішане число: . Перемножуємо коефіцієнти: . Змінні: ; ; . Відповідь: .

Відповідь:

а) ; б) ; в) ; г) .

Наприклад: