Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
§ 13. Системи рівнянь другого степеня
Завдання 683
Розв'язання систем рівнянь
а) {y=x−4,3y−x+2=0; б) {y=2+2x−x2,y=2−∣x∣; в) {Δ+∗=0,x2+y=□. (Умова містить знаки замість чисел, які неможливо розшифрувати без зображення).
Розв’язання
Розв'язуємо систему а): З другого рівняння виразимо x: x=3y+2. Підставимо у перше рівняння: y=3y+2−4⇒y=3y−2. Піднесемо обидві частини до квадрату (враховуючи, що y≥0): y2=3y−2⇒y2−3y+2=0. Знайдемо корені: (y−1)(y−2)=0, отже y1=1,y2=2. Знайдемо відповідні значення x: Якщо y=1, то x=3(1)+2=5. Перевірка: 5−4=1 (підходить). Якщо y=2, то x=3(2)+2=8. Перевірка: 8−4=2 (підходить).
Розв'язуємо систему б): Прирівняємо праві частини рівнянь: 2+2x−x2=2−∣x∣. Спростимо: 2x−x2=−∣x∣⇒x2−2x−∣x∣=0. Розглянемо випадок x≥0 (тоді ∣x∣=x): x2−2x−x=0⇒x2−3x=0⇒x(x−3)=0. Корені: x1=0,x2=3. Знайдемо y: для x=0,y=2; для x=3,y=2+6−9=−1. Розглянемо випадок x<0 (тоді ∣x∣=−x): x2−2x−(−x)=0⇒x2−x=0⇒x(x−1)=0. Корені: x=0 (не підходить, бо x<0), x=1 (не підходить). Отже, розв'язків у цьому випадку немає.
Відповідь:
а) (5;1);(8;2) б) (0;2);(3;−1)
Завдання 684
Визначення кількості розв'язків графічно
а) {x2+y2=4,∣x∣−y=0; б) {y=x2+2x,y=x+3; в) {Δ+∗=6,xy=□. (Умова містить знаки замість чисел).
Розв’язання
Аналізуємо систему а): Рівняння x2+y2=4 описує коло з центром у початку координат і радіусом R=2. Рівняння ∣x∣−y=0 еквівалентне y=∣x∣, що є графіком двох променів: y=x (x≥0) та y=−x (x<0). Прямі y=±x перетинають коло у чотирьох точках.
Аналізуємо систему б): Рівняння y=x2+2x описує параболу з вершиною в точці (−1;−1), що проходить через початок координат (0;0). Рівняння y=x+3 визначає гілку гіперболи, яка починається від точки (−3;0) і йде вгору. Парабола та ця гілка перетинаються у двох точках (одна точка лежить на відрізку x∈[−3;−1], інша — при x>−1).
Відповідь:
а) 4 розв'язки б) 2 розв'язки
Завдання 685
Розв'язання систем рівнянь
а) {y=1−2x−x2,∣x+2∣−y=0; б) {x2+y2=9,xy=3; в) {Δ−y=0,y−□=0. (Умова містить знаки замість чисел).
Розв’язання
Розв'язуємо систему а): З другого рівняння y=∣x+2∣. Підставимо у перше: ∣x+2∣=1−2x−x2. Розглянемо випадок x≥−2 (тоді ∣x+2∣=x+2): x+2=1−2x−x2⇒x2+3x+1=0. Дискримінант D=9−4=5, корені x=2−3±5. Обидва корені більші за −2 (оскільки 5≈2.2, тобто −3+2.2=−0.8>−2). Знайдемо y: y=x+2. Розглянемо випадок x<−2 (тоді ∣x+2∣=−(x+2)): −(x+2)=1−2x−x2⇒−x−2=1−2x−x2⇒x2+x−3=0. Корені x=2−1±13. 13≈3.6, отже −1−3.6=−4.6<−2 (підходить), а −1+3.6>−2 (не підходить).
Розв'язуємо систему б): Додамо рівняння після множення другого на 2: x2+y2=9 та 2xy=6. Це не допомагає напряму. Спробуємо підстановку: y=x3. Підставимо у перше: x2+x29=9. Помножимо на x2: x4−9x2+9=0. Нехай t=x2, тоді t2−9t+9=0. Корені t=29±81−36=29±45=29±35. Оскільки t=x2≥0, обидва корені підходять. Звідси знайдемо x і y.
Відповідь:
а) Чотири розв'язки (два з x≥−2 та один з x<−2, другий корінь другого випадку відкидається). б) Чотири розв'язки (±t1,±t2 з відповідними y).