Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
§ 26. Радикальний рух у Галичині. Особливості суспільно-політичного життя на Буковині та Закарпатті в другій половині XIX ст
Завдання 9 (с. 200)
Проєкт обкладинки журналу «Друг
Розробити проєкт обкладинки для журналу «Друг» (1876 р.), що відображає основні ідеї радикальної течії.
Розв’язання
Намалюйте або описуйте композицію: у центрі — вільний український козак або символ свободи (наприклад, розпущене коло), на фоні — селяни, які отримують землю.
Додайте заголовок «ДРУГ» великими літерами та підзаголовок із цитатою про незалежність України.
Використовуйте кольори прапора (синій, жовтий) або чорно-червоні відтінки як символ революційного настрою.
Відповідь:
Проєкт обкладинки включає зображення вільного українця на тлі поля та великий заголовок «ДРУГ», що символізує єдність народу та боротьбу за незалежну державу.
Завдання 10 (с. 200)
Тези статті про Івана Франка
Створити тези статті на тему «Іван Франко: від учасника студентського клубу до лідера першої політичної партії».
Розв’язання
Опишіть ранні роки Франка: участь у студентських гуртках у Відні та Львові, створення перших культурних товариств.
Поясніть перехід до політики: як письменник став лідером РУРП і чому його програма була радикальною (земля селянам, незалежність).
Згадайте роль літератури: як твори Франка («Борислав сміється», «Чорна рада») пропагували національну свідомість.
Відповідь:
Іван Франко пройшов шлях від студента-революціонера до лідера РУРП, поєднавши літературне мистецтво з політичною боротьбою за незалежність України та соціальну справедливість.
Завдання 11 (с. 200)
Погляд австрійських чиновників
Уявити себе австрійськими чиновниками і визначити найбільшу загрозу для імперії в програмах українських партій, обґрунтувавши думку.
Розв’язання
Визначте головну вимогу українських партій — створення незалежної Української держави, що означає вихід із складу Австро-Угорщини.
Обґрунтуйте загрозу: розпад імперії на окремі національні держави погіршує економіку та безпеку кордонів.
Додайте аргумент про соціальну революцію, яку можуть спровокувати вимоги селян щодо землі.
Відповідь:
Найбільшою загрозою є вимога незалежності України та радикальні соціальні реформи, оскільки це призведе до розпаду імперії на окремі національні держави та дестабілізує внутрішню стабільність.
Завдання 12
Значення терміна «Український П’ємонт
Пояснити, що означає вираз «Український П’ємонт», чи вдалося українському руху перетворити на нього Галичину.
Розв’язання
Поясніть метафору: Галичина мала стати «мозковим центром» та джерелом ідей для всієї України, як П’ємонт для Італії.
Оцініть результати: завдяки діяльності НТШ, РУРП, видавництву книг та газет у Галичині дійсно сформувалася потужна національна інтелігенція.
Висновки: хоча повної незалежності не було досягнуто, культурний вплив Галичини на всю Україну був значним.
Відповідь:
«Український П’ємонт» — це мета перетворити Галичину на центр національного відродження; українському руху вдалося досягти цього, оскільки саме з Галичини поширювалися ідеї та освіта для всієї України.
Завдання 13
Закарпаття як «поранений брат
Пояснити, чому українські діячі називали Закарпаття «пораненим братом», та написати есе з міркуваннями.
Розв’язання
Визначте ключову відмінність: на Закарпатті діяла жорстка мадяризаційна політика угорського уряду (закон 1868 р. про єдину націю), що призвела до майже повного зникнення освіти українською мовою.
Сформулюйте головну причину пораненого стану: русинська інтелігенція була позбавлена можливості легально розвивати національну свідомість та політичні організації, що робило рух слабким і «пораненим».
Складіть план есе: а) опис політики угорського уряду; б) порівняння з іншими регіонами; в) висновок про наслідки для національного відродження.
Відповідь:
Закарпаття називали «пораненим братом», оскільки тут український рух страждав від жорсткого тиску угорської влади, яка забороняла рідну мову в освіті та політиці. На відміну від Галичини чи Буковини, де діяли партії та видання, на Закарпатті національне відродження було пригнічено, що гальмувало розвиток єдиної української нації в цьому регіоні.
Завдання 14
Значення «Українського П'ємонту
Пояснити, чому перетворення Галичини на «Український П'ємонт» було важливим завданням для українського національного руху.
Розв’язання
Поясніть метафору: «Український П'ємонт» — це центр національного відродження, де формувався досвід, який поширювався на всю Україну.
Опишіть функції Галичини: тут діяли перші політичні партії (РУРП), наукові товариства (НТШ), видавалися підручники та газети, що робило її освітнім і політичним лідером.
Висніть значення: без такого центру українці Наддніпрянщини мали б менші можливості для розвитку національної свідомості в умовах царату.
Відповідь:
Перетворення Галичини на «Український П'ємонт» було важливим, тому що цей регіон став головним центром української науки, культури та політики, який поширював національну ідею на всі землі України. Досвід діяльності партій, НТШ та освітніх установ у Галичині допомагав формуванню єдиної модерної української нації та боротьбі за незалежність.
