Обкладинка: Історія України, 9 клас — Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О., Сирцова О. М.

ГДЗ · Історія України · 9 клас

Сторінка 17

Історія України, Галімов А. А., Гісем О. В., Мартинюк О. О., Сирцова О. М., 2026 · № 6 (с. 17)–10 · 5 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 2. Українські території у складі Російської імперії: адміністративно- територіальний устрій, становище населення та імперська політика

Завдання 6 (с. 17)

Хронологія подій та «Межа осілості

1) Яка подія відбулася у Франції в рік запровадження в Російській імперії «межі осілості» для єврейського населення?
2) Через скільки років після запровадження російською владою «межі осілості» було встановлене Консульство у Франції?

Розв’язання

  1. У тексті параграфа знайдемо дату запровадження «межі осілості»: це 1791 рік (сторінка 13, блок про словник та карту).

  2. Пригадаємо ключові події у Франції: у 1789 році почалася революція, а у 1795–1796 роках була створена Перша французька республіка і встановлено Консульство (Наполеон Бонапарт став консулом у грудні 1799 року, але перехід до консульської влади відбувся у 1795 році після падіння Директорії? Ні, Директорія почалася в 1795. Консульство — з грудня 1799. Давайте перевіримо умову завдання: можливо, мається на увазі інша подія або я помилився у даті консульства. У 1791 році у Франції відбулася революція (падіння монархії). Консульство було встановлено у 1799 році. Різниця між 1791 і 1799 — 8 років. Або, можливо, мається на увазі інша подія? У тексті не вказано про консульство. Треба перевірити факти: «Межа осілості» — 1791 р. Консульство у Франції — з грудня 1799 р. Різниця: 8 років. Але часто у шкільних підручниках можуть мати на увазі революцію (1789) або іншу подію. Перечитаємо умову: «Через скільки років після запровадження... було встановлене Консульство». Це фактологічне питання, що вимагає знання історії Франції. 1791 + ? = 1799 (початок Консульату). Відповідь: 8 років.
    Уточнення: Якщо під «Консульством» мається на увазі період правління Наполеона як консула, то це почалося з грудня 1799 року. Різниця між 1791 і 1799 — 8 років.

Відповідь:

1) У Франції у 1791 році відбулася Революція (падіння монархії, проголошення республіки).
2) Через 8 років (у 1799 році) було встановлене Консульство у Франції.

Завдання 7 (с. 17)

Таблиця адміністративного устрою та населення

Скласти таблицю «Адміністративно-територіальний устрій і населення українських земель у складі Російської імперії».
Колонки таблиці: Регіон, Імперський адміністративний устрій, Населення регіону (Склад, Соціальне становище, Національне становище).

Розв’язання

  1. Лівобережна Україна: Губернії — Чернігівська, Полтавська. Населення: українці (95%), євреї; соціальний стан: селяни-кріпаки, нащадки козаків (особисто вільні), поміщики.

  2. Слобідська Україна: Губернії — Слобідсько-Українська (із 1835 р. — Харківська). Населення: українці (86%), росіяни; соціальний стан: селяни, поміщики.

  3. Правобережна Україна: Губернії — Київська, Волинська, Подільська. Населення: українці (85%), поляки (5%), євреї; соціальний стан: селяни-кріпаки, польські поміщики.

  4. Південна Україна: Губернії — Катеринославська, Таврійська, Херсонська. Населення: українці (74%), росіяни (12%), румуни (9%), німці; соціальний стан: селяни-кріпаки, поміщики, міщани.

Відповідь:

Таблиця «Адміністративно-територіальний устрій і населення українських земель»:
* Лівобережна Україна: Губернії — Чернігівська, Полтавська. Населення: переважно українці (95%), євреї; соціальний стан: селяни-кріпаки, нащадки козаків (особисто вільні), поміщики.
* Слобідська Україна: Губернії — Слобідсько-Українська (із 1835 р. — Харківська). Населення: українці (86%), росіяни; соціальний стан: селяни, поміщики.
* Правобережна Україна: Губернії — Київська, Волинська, Подільська. Населення: українці (85%), поляки (5%), євреї; соціальний стан: селяни-кріпаки, польські поміщики.
* Південна Україна: Губернії — Катеринославська, Таврійська, Херсонська. Населення: українці (74%), росіяни (12%), румуни (9%), німці; соціальний стан: селяни-кріпаки, поміщики, міщани.

Завдання 8

Політика Російської імперії на українських землях

Обговорити і визначити зміст, методи та ймовірні наслідки політики, яку проводила Російська імперія на українських землях.

Розв’язання

  1. Зміст політики: Російська імперія прагнула створити єдину державу з централізованим управлінням, де панувала російська мова та культура. Українці вважалися «малоросами», їхня історія та мова сприймалися як варіант російської.

  2. Методи: Використовувалися адміністративні заходи (створення губерній), економічний тиск (рекрутська повинність, податки), соціальні обмеження («межа осілості» для євреїв, переселення кримських татар), культурний тиск (заборона української мови в публічному просторі).

  3. Наслідки: Українці втрачали доступ до купецтва та влади, міське населення зросійщувалося, поширювався бюрократизм і свавілля чиновників, що призводило до соціальної напруги та формування національної свідомості як протидії.

Відповідь:

Зміст політики: Російська імперія проводила курс на централізацію та русифікацію (зросійщення) українських земель, вважаючи їх невіддільною частиною Росії.
Методи: Використовувалися адміністративний поділ на губернії, економічне тиснення через рекрутську повинність та податки, соціальні обмеження («межа осілості» для євреїв, переселення кримських татар), а також культурний тиск (заборона української мови в офіційній сфері).
Наслідки: Зменшення частки українців у купецтві та влади, втрата самобутнього характеру міст, поширення російської мови серед населення, формування комплексу меншовартості серед українців та зростання національної свідомості як реакції на тиск.

Завдання 9

Оцінка становища українських земель на початку ХІХ ст

Оцінити становище українських земель та їхнього населення у складі Російської імперії на початку ХІХ ст.

Розв’язання

  1. Позитивні аспекти: Збільшення кількості населення (особливо на Півдні), розвиток міст та торгівлі, наявність певних прав для поміщиків-дворян.

  2. Негативні аспекти: Кріпосне право для селян, рекрутська повинність, «межа осілості» для євреїв, русифікація (заборона української мови), бюрократизм та свавілля чиновників.

  3. Загальна оцінка: Становище було загалом негативним через обмеження свободи та культури, хоча економічний розвиток міст компенсував частково соціальні труднощі.

Відповідь:

Оцінка становища: На початку ХІХ ст. становище українських земель у складі Російської імперії було суперечливим. З одного боку, спостерігалося зростання населення та розвиток міст; з іншого — панувала кріпосне право, проводилася русифікація (заборона української мови), обмежувалися права національних меншин (наприклад, «межа осілості» для євреїв). Українці втрачали самобутній характер у містах та страждали від бюрократизму та свавілля чиновників.

Завдання 10

Оцінка становища українських земель у складі Російської імперії на початку ХІХ ст

Оцініть становище українських земель та їхнього населення у складі Російської імперії на початку ХІХ ст. (використовуючи метод «Плакат думок»).

Розв’язання

  1. Проаналізуйте політичний устрій: імперія була самодержавством з централізованим управлінням, де влада вимагала повного підпорядкування без урахування національних особливостей.

  2. Оцініть соціальний стан: селянство було кріпацьким, а місцеве самоврядування обмежене; чиновництво часто проявляло свавілля та бюрократизм.

  3. Врахуйте національний фактор: поширювалася русифікація, українську мову знецінювали як «сполщену», а культуру пригнічували, що призводило до формування комплексу меншовартості.

  4. Зверніть увагу на демографічні зміни: населення зростало завдяки переселенцям, але відбувалася колонізація степів та витіснення корінних народів (наприклад, кримських татар).

Відповідь:

Становище українських земель було складним і переважно негативним. Українці жили в умовах політичного тиску, соціальної несправедливості (кріпацтво) та культурного пригнічення через русифікацію. Хоча економічно регіони розвивалися (зростання міст, торгівлі), ці процеси супроводжувалися втратою національної самобутності та обмеженням прав населення імперською владою.

Наприклад: