Дати зворотний зв'язок 2–3 однокласникам щодо їхніх проєктів, використовуючи «Метод компаса». Оцінити роботу за чотирма напрямками: Північ (найсильніше), Схід (надихаючі ідеї), Південь (що покращити), Захід (питання для обговорення).
Розв’язання
Перегляньте проєкт однокласника та виділіть найкращий момент для «Північі».
Знайдіть оригінальну ідею або цікавий підхід для «Сходу».
Визначте один аспект, який можна покращити (оформлення, логіка) для «Півдня».
Сформулюйте одне запитання для подальшого обговорення для «Заходу».
Відповідь:
Зворотний зв'язок надано 2–3 учням у форматі компаса (сильні сторони, ідеї, пропозиції щодо покращення та запитання).
Дати зворотний зв'язок 2–3 однокласникам щодо їхніх проєктів, використовуючи «Метод компаса». Оцінити роботу за чотирма напрямками: Північ (найсильніше), Схід (надихаючі ідеї), Південь (що покращити), Захід (питання для обговорення).
Що треба знати
Зворотний зв'язок допомагає вдосконалювати проєкти та розвивати соціальні навички. Метод компаса структурує коментарі так, щоб вони були конструктивними та мотивуючими, а не просто критичними.
💡 Підказка — спробуй спершу сам
Оберіть однокласника з готовим продуктом (презентацією чи відео) і підготуйте коментар за чотирма сторонами компаса.
Розв’язання крок за кроком
Перегляньте проєкт однокласника та виділіть найкращий момент для «Північі».
Знайдіть оригінальну ідею або цікавий підхід для «Сходу».
Визначте один аспект, який можна покращити (оформлення, логіка) для «Півдня».
Сформулюйте одне запитання для подальшого обговорення для «Заходу».
Відповідь:
Зворотний зв'язок надано 2–3 учням у форматі компаса (сильні сторони, ідеї, пропозиції щодо покращення та запитання).
