Обкладинка: Біологія, 9 клас — Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В.

ГДЗ · Біологія · 9 клас

Сторінка 82

Біологія, Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В., 2026 · № 1 (с. 82)–5 (с. 82) · 5 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 16. Осмос. Плазмоліз і деплазмоліз. Вакуолі

Завдання 1 (с. 82)

Плазмоліз у високосольному розчині

Клітину помістили в розчин із концентрацією NaCl 10 %.

Розв’язання

  1. Вода активно виходить із клітини через напівпроникну мембрану у розчин із високим осмотичним тиском.

  2. Протопласт (цитоплазма з ядром) відшаровується від жорсткої клітинної стінки, що називається плазмолізом.

Відповідь:

Клітина зазнає плазмолізу — протопласт відокремлюється від стінки через вихід води.

Завдання 2 (с. 82)

Призначення фізіологічного розчину для ліків

Необхідно пояснити, чому ліки розчиняють у фізіологічному розчині, а не у воді.

Розв’язання

  1. Якщо ввести розчин у воді (гіпотонічний), вода масово надходить у клітини крові, вони набрякають і руйнуються (гемоліз).

  2. Фізіологічний розчин підтримує осмотичний баланс, не дозволяючи клітинам пошкоджуватися або зневоднюватися.

Відповідь:

Використовують фізіологічний розчин, щоб уникнути набряку та руйнування клітин крові (гемолізу), яке відбулося б при введенні чистої води.

Завдання 3 (с. 82)

Біотехнологія вакуолей для промисловості

Потрібно запропонувати використання вакуолей рослин у фармацевтиці чи харчовій промисловості, обравши рослини та речовини.

Розв’язання

  1. Обираємо цукровий буряк — у його коренеплодах вакуолі накопичують великі кількості сахарози для виробництва цукру.

  2. Або обираємо чай — у вакуолях листків накопичуються дубильні речовини та пігменти, що використовуються при переробці чаю.

Відповідь:

Приклад 1: Цукровий буряк для виробництва цукру (з вакуолей коренеплоду). Приклад 2: Чай або дуб для отримання пігментів та танінів (з вакуолей листків/кори).

Завдання 4 (с. 82)

Порівняння лізосом і вакуолей

Потрібно порівняти лізосоми тваринних клітин і центральну вакуоль рослин за будовою та функціями.

Розв’язання

  1. Спільне: Обидві органели оточені одношаровою мембраною, містять кислі гідролітичні ферменти і розщеплюють поживні речовини або шкідливі сполуки (автофагія).

  2. Відмінне: Лізосоми у тварин менші за розміром і не виконують функцію осморегуляції чи зберігання води; вакуоль рослин велика, займає більшу частину клітини і регулює осмотичний тиск (тургор).

Відповідь:

Спільне: мембрана, гідролітичні ферменти, розщеплення речовин. Відмінне: вакуоль велика, має функцію осморегуляції та зберігання; лізосоми менші, виключно для перетравлення.

Завдання 5 (с. 82)

Суть експерименту з цибулею

Описати результати спостережень за клітинами цибулі під час плазмолізу та деплазмолізу, а також сформулювати висновки про природу цих процесів.

Розв’язання

  1. У початковому стані цитоплазма щільно прилягала до клітинної стінки, оскільки навколишнє середовище було гіпотонічним (вода надходила або утримувалася в клітині).

  2. Після додавання концентрованого розчину солі вода почала виходити з клітини за осмотичним градієнтом, що призвело до відшарування протопласту від стінки (плазмоліз).

  3. При додаванні води концентрація солей навколо клітини знизилася, вода знову надходила всередину, і клітина поверталася у вихідний стан (деплазмоліз).

Відповідь:

Клітина втратила воду і відшарувалася від стінки через плазмоліз; після додавання води вона набрала вологу і відновилася завдяки деплазмолізу.

Наприклад: