Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
§ 40. Біосфера як глобальна екосистема. Структура та межі біосфери
Завдання 1 (с. 202)
Роль живих організмів у еволюції планети
Довести, що живі організми активно змінюють планету і є рушійною силою її еволюції.
Розв’язання
Перелічіть основні біогеохімічні функції живих організмів: поглинання сонячної енергії, зміна газового складу атмосфери (утворення кисню), накопичення елементів у корисних копалинах.
Поясніть, як ці процеси змінюють умови існування інших організмів та саму планету (створення нових середовищ, формування ґрунту).
Висніть висновок про те, що життя є не просто адаптацією до природи, а фактором її активного перетворення та еволюції.
Відповідь:
Живі організми змінюють планету через виконання біогеохімічних функцій: вони накопичують енергію в органічних сполуках, змінили газовий склад атмосфери (утворення кисню), утворили корисні копалини та ґрунт. Людство як частина ноосфери також активно перетворює природу через технології та діяльність. Отже, життя є рушійною силою еволюції планети.
Завдання 2 (с. 202)
Компоненти трофічних ланцюгів у біосфері
Визначити, які компоненти (групи організмів) входять до складу трофічних ланцюгів у біосфері.
Розв’язання
Визначте продуцентів — це рослини та деякі бактерії, які синтезують органічні речовини з неорганічних (фотосинтез).
Визначте консументів — це тварини, гриби та мікроорганізми, що споживають готову органічну речовину (рослини або інших тварин).
Визначте редукентів — це розкладачі (гриби, бактерії), які руйнують відмерлі організми та повертають речовини в середовище.
Відповідь:
У біосфері трофічні ланцюги складаються з трьох основних компонентів: автотрофів (продуцентів, наприклад, рослини), гетеротрофів-консументів (споживачів, наприклад, тварини) та гетеротрофів-редукентів (розкладачів, наприклад, гриби та бактерії).
Завдання 3
Біогеохімічні цикли та їх значення
Назвати біогеохімічні цикли, що забезпечують життя, і навести приклади їхнього значення для живих організмів.
Розв’язання
Цикл Карбону: CO2 з атмосфери засвоюється рослинами під час фотосинтезу, передається по ланцюгах живлення і повертається при диханні або розкладі (утворення вугільних палив).
Цикл Оксигену: кисень виділяється рослинами під час фотосинтезу і використовується всіма організмами для дихання.
Цикл Нітрогену, Фосфору та Сульфуру забезпечують необхідні елементи для побудови білів, нуклеїнових кислот та інших сполук, а також регулюють склад ґрунтів та вод.
Відповідь:
Головні цикли — Карбону, Оксигену, Нітрогену, Фосфору та Сульфуру. Приклади значення: цикл Карбону забезпечує вуглець для органічних сполук; цикл Оксигену постачає кисень для дихання; цикли інших елементів забезпечують будівельні блоки для біл, нуклеїнових кислот та регуляцію складу ґрунтів.
Завдання 4
Майбутнє планети та особиста відповідальність
Описати уявлення про майбутнє планети та визначити дії, необхідні для його реалізації (написати есе).
Розв’язання
Опишіть уявлення про майбутнє: це планета з відновлюваною енергетикою, чистим повітрям та водоймами, де людина живе в гармонії з природою.
Визначте дії для досягнення цієї мети: сортування сміття, економне споживання води та електроенергії, відмова від одноразового пластику, підтримка заповідників.
Напишіть короткий текст (есе), де об'єднаєте бачення майбутнього з планом дій кожного громадянина.
Відповідь:
Майбутнє планети я уявляю як світ, де природа відновилася після забруднення, а людство живе в гармонії з нею, використовуючи лише безпечні для довкілля технології. Щоб це сталося, мені потрібно сортувати сміття, економити воду та електроенергію, відмовлятися від пластику та бережно ставитися до рослин і тварин у своєму мікрорайоні.
