Троє учнів записують числа, а четвертий має розмістити їх у порядку зростання. (Це завдання для роботи в парах або групах).
Розв’язання
Запишемо прикладний набір чисел: 10, −5, 0,5.
Порівняємо їх: −5<0,5<10.
Відповідь:
Приклад правильної відповіді для набору {10,−5,0,5}: −5;0,5;10. (Учні самостійно обирають числа).
Розбір зрозумілий?
§ 1. Загальні відомості про нерівностіЗавдання 20с. 10
Гра на впорядкування чисел
Умова
Троє учнів записують числа, а четвертий має розмістити їх у порядку зростання. (Це завдання для роботи в парах або групах).
Що треба знати
Порядок зростання означає розташування від найменшого до найбільшого. Для виконання завдання потрібно взяти будь-які три числа, записати їх, а потім правильно впорядкувати.
💡 Підказка — спробуй спершу сам
Обери три різні числа (наприклад, −5, 0,5 та 10), запиши їх у довільному порядку, а потім спробуй відсортувати від найменшого до найбільшого.
Розв’язання крок за кроком
Запишемо прикладний набір чисел: 10, −5, 0,5.
Порівняємо їх: −5<0,5<10.
Відповідь:
Приклад правильної відповіді для набору {10,−5,0,5}: −5;0,5;10. (Учні самостійно обирають числа).