ГДЗ · Зарубіжна література · 9 клас
Зарубіжна література, Ніколенко О. М., Мацевко-Бекерська Л. В., Рудніцька Н. П., Ковальова Л. Л., Туряниця В. Г., Базильська Н. М., Гвоздікова О. В., Ніколенко К. С., Таболіна Л. В., 2026 · № 1–13 · 13 завдань
Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
Сторінка 32
Яку функцію виконувала філософія в добу Просвітництва? Назвіть видатних філософів того часу.
Розв’язання
Визначаємо основну роль філософії: просвітлення розуму, боротьба з тьмою і деспотизмом.
Перелічуємо імена видатних мислителів, згаданих у матеріалі (Локк, Руссо, Кант, Шиллер, Ґете).
Функція — просвітлення розуму та боротьба з невіглаством; філософи — Локк, Руссо, Кант, Гердер.
У чому просвітителі / просвітительки вбачали можливості для прогресу людства?
Розв’язання
Аналізуємо ідею, що освіта та розум є ключем до кращого життя.
Висновуємо, що прогрес можливі лише при розвитку інтелекту та моралі людини.
Освіта, розвиток розуму та виховання.
Охарактеризуйте ставлення просвітителів / просвітительок до природи, людини і суспільства.
Розв’язання
Характеризуємо ставлення до природи: шанобливе, як до живого цілого.
Описуємо погляд на людину: частина природи, здатна до добра.
Визначає ідеал суспільства: єдність, свобода, справедливість.
Природа — живий організм; людина — її частина; суспільство має базуватися на свободі та справедливості.
Розкрийте мрії просвітителів та просвітительок. Чи здійснилися вони?
Розв’язання
Формулюємо мрію: єдність народів, мир, свобода, справедливість.
Аналізуємо реалізацію: існування ЄС як підтвердження цієї думки.
Мрія — єдність Європи на засадах свободи; частково здійснилася через створення Європейського Союзу.
Знайдіть у тексті оди біблійну лексику. Визначте її роль у творі.
Розв’язання
У тексті оди знайдено такі біблійні звороти та слова: «Вічний отче доброти», «ласки й охорони», «милість серця», «вишній судія», «світло істини».
Ця лексика надає твору високого духовного звучання, підкреслює віру в справедливість Творця та необхідність морального очищення людства.
Вона об'єднує людей різних національностей спільною системою цінностей і надією на краще майбутнє під захистом Бога.
Біблійна лексика («Вічний отче», «ласки й охорони», «вишній судія») надає твору духовного глибокого звучання, підкреслює віру в вищу справедливість та єдність людства.
Розкрийте значення вислову: «Не знижайсь перед потужним, Коли треба — важ життям…».
Розв’язання
Фраза означає, що людина не повинна боятися сильних чи багатих і змінювати свої переконання заради їхнього тиску.
«Важ життям» підкреслює готовність віддати життя за справу справедливості та правди, якщо іншого шляху немає.
Це заклик до незламності духу та вірності власній совісті навіть у найскладніших обставинах.
Вислів означає, що людина не повинна змінювати свої переконання заради страху перед сильними; готовність пожертвувати життям за правду є найвищою ознакою мужності та честі.
Уявіть, що вас запросили на засідання Європейського парламенту. Підготуйте промову про Україну та її роль у Європі.
Розв’язання
Привітайте присутніх та нагадайте, що Україна є невід'ємною частиною європейського простору з давніх часів.
Підкресліть спільність цінностей: демократія, права людини, верховенство права, які об'єднують Україну та країни ЄС.
Опишіть внесок України у захист європейської безпеки та її прагнення до повноцінної інтеграції в єдину Європу.
Шановні колеги! Україна — це стародавня частина Європи, яка ділиться з вами цінностями свободи та демократії. Ми разом будуємо безпечний світ, захищаючи права людини та спільну безпеку. Наша інтеграція в ЄС є логічним продовженням історичного шляху до єдності та процвітання всіх народів континенту.
З'ясуйте, коли ода «До радості» стала гімном Європейського Союзу. Поясніть, чому саме цей твір було обрано.
Розв’язання
Ода «До радості» була офіційно прийнята як гімн Європейського Союзу у 1972 році.
Твір обрано тому, що він не згадує жодної конкретної історичної події чи конфлікту, а є універсальним символом єдності та миру.
Текст оспівує братню згоду, любов до ближнього та віру в краще майбутнє для всього людства, що відповідає ідеалам ЄС.
Ода «До радості» стала гімном ЄС у 1972 році. Її обрано тому, що вона не згадує конкретних подій чи конфліктів, а є універсальним символом єдності, миру та спільної відповідальності всіх народів Європи.
За допомогою інтернету дізнайтеся про історію 1—2 пам'яток доби XVIII ст.: площа Згоди, площа Бастилії, Єлисейські Поля (Париж), Букінгемський палац (Лондон) або палац Сан-Сусі (Потсдам). Визначте пов'язані з ними події.
Розв’язання
Опишіть подію 14 липня 1789 р., коли натовп захопив і зруйнував фортецю Бастилія, що символізувало кінець абсолютизму.
Поясніть, чому площа Згоді (раніше Конкор) отримала таку назву після революції — як місце зустрічі людей різних поглядів.
Площа Бастилії стала символом свободи після її руйнування у 1789 р.; площа Згоди (Конкор) — місцем єдності націй; палац Сан-Сусі був резиденцією Ф. Шиллера, де він писав твори.
Підготуйте повідомлення і презентацію про європейського діяча чи діячку XVIII ст. (наприклад, Ф. Шиллера, Й.-В. Ґете, М. Вольфа тощо).
Розв’язання
Розкажи про народження, освіту та перші труднощі у вибраного діяча (наприклад, Шиллер — син військового лікаря, змушений був тікати від герцога).
Опиши його головні досягнення: драми «Розбійники», вірш «До радості» та роль у об'єднанні Європи.
Фрідріх Шиллер (1759–1805) — німецький поет і драматург, що мріяв про європейську єдність; його вірш «До радості» став гімном ЄС.
Для групової роботи підготувати проєкт на тему «Письменниці XVIII ст.». Визначити їхні імена, твори та внесок у літературу.
Розв’язання
Перелічи імена письменниць XVIII ст., які мали вплив на літературу або освіту жінок.
Опиши один із їхніх творів або ідеї, що вони пропагували (наприклад, важливість освіти для дівчат).
До письменниць XVIII ст. належать Елізабет Френсіс («Світські розмови»), Марія Гессен-Кассельська; їхні твори закликали до рівності та освіти жінок.
Створити хмару тегів із просвітницьких ідей (свобода, розум, освіта, справедливість) та прокоментувати їхню актуальність у наш час.
Розв’язання
Склади список ідей Просвітництва: свобода думки, боротьба з деспотизмом, науковий прогрес, гуманізм.
Поясни, як ці ідеї допомагають будувати демократичне суспільство в XXI столітті (наприклад, захист прав людини).
Ідеї Просвітництва (свобода, розум, освіта) залишаються актуальними; вони є основою демократії та права на гідне життя.
Як сучасне суспільство впливає на людину? Як його вдосконалити? Запропонуйте 1—2 власні ідеї. Що означають поняття «демократія» і «демократичне суспільство»?
Розв’язання
Визначте основні чинники впливу сучасного суспільства на особистість (наприклад, соцмережі, масова культура, економічні умови).
Сформулюйте поняття демократії як системи, де кожен має право голосу та захищені права.
Запропонуйте конкретні ідеї вдосконалення суспільства (наприклад, розвиток освіти або екологічних ініціатив).
Сучасне суспільство впливає на людину через інформаційний шум, стандарти споживання та соціальні очікування. Демократія — це система, де влада походить від народу, а демократичне суспільство гарантує права та свободи кожній особі. Для вдосконалення можна запропонувати: 1) розвиток критичного мислення через освіту; 2) підтримку локальних екологічних проєктів.