Обкладинка: Хімія, 9 клас — Григорович О. В., Недоруб О. Ю.

ГДЗ · Хімія · 9 клас

Сторінка 256

Хімія, Григорович О. В., Недоруб О. Ю., 2026 · № 392 (с. 256)–395 · 4 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 33. Класифікація та багатоманітність органічних сполук

Завдання 392 (с. 256)

Взаємозв'язок речовин

Опишіть взаємозв'язок між органічними та неорганічними речовинами, а також між класами органічних сполук.

Розв’язання

  1. Для взаємозв'язку органічних і неорганічних речовин: неорганічні гази (CO₂, сажа) утворюються при горінні органічних; метан можна отримати з вуглецю або алюмінієвого карбіду.

  2. Для взаємозв'язку класів органічних сполук: алкани перетворюються на алкени відщепленням H₂, а алкени — на алкани приєднанням H₂; спирти можуть утворюватися з алкенів або окиснюватися до карбонових кислот.

Відповідь:

Взаємозв'язок між органічними та неорганічними речовинами реалізується через реакції горіння (перетворення вуглеводнів на CO₂) та розклад карбідів. Між класами органічних сполук існує зв'язок через реакції приєднання (гідрогенізація) та відщеплення водню, що дозволяє перетворювати алкани на алкени/алкіни та навпаки.

Завдання 393 (с. 256)

Класифікація речовин

Прокласифікуйте наведені органічні речовини за різними ознаками (елементний склад, будова ланцюга, наявність кратних зв'язків, функціональні групи).

Розв’язання

  1. За елементами: вуглеводні (етан, етен, бутан, ізооктан), оксигеновмісні (етанол, етанова кислота, гліцерол, аміноетанова кислота), нітрогеновмісні (аміноетанова кислота).

  2. За будовою ланцюга: нерозгалужені (етан, етен, бутан, 1,2-дибромоетан); розгалужені (ізооктан); з кратними зв'язками (етен — ненасичений).

  3. За функціональними групами: спирти (етанол), кислоти (етанова, аміноетанова), галогенопохідні (1,2-дибромоетан), вуглеводні (етан, бутан, ізооктан).

Відповідь:

Етан, бутан, ізооктан — вуглеводні; етанол, гліцерол — спирти; етанова кислота, аміноетанова кислота — кислоти; етен — ненасичений вуглеводень; ізооктан — розгалужений алкан; 1,2-дибромоетан — галогенопохідне.

Завдання 394 (с. 256)

Рівняння реакцій

Запишіть рівняння реакцій для ілюстрації схеми взаємозв'язку органічних і неорганічних речовин, наведеної на с. 254 (схема з вуглецем, CaC₂, Al₄C₃).

Розв’язання

  1. Синтез метану з вуглецю та води (спрощено): (або узагальнено перетворення).

  2. Отримання етину з кальцій карбіду: .

  3. Отримання метану з алюмінієвого карбіду: .

Відповідь:

; . (Загальна схема ілюструє можливість переходу між класами сполук).

Завдання 395

Аналіз причин багатоманітності органічних сполук

Порівняти причини багатоманітності органічних сполук із такими факторами: а) існування гомологів; б) різна будова карбонових ланцюгів (нерозгалужені, розгалужені, циклічні); в) різноманітність хімічних елементів у складі (N, O, P, S тощо).

Розв’язання

  1. Розглянемо пункт а): Гомологи — це речовини одного класу, що відрізняються на одну або кілька груп CH₂. Оскільки кількість атомів вуглецю може бути практично нескінченною, гомологічні ряди забезпечують безліч сполук навіть для найпростіших класів (наприклад, метан, етан, пропан...).

  2. Розглянемо пункт б): Карбоновий ланцюг може бути відкритим або замкнутим у кільце (циклічний). Якщо він відкритий, він може бути прямим або розгалуженим (наприклад, ізооктан). Це різноманіття структур називається ізомерією, яка значно збільшує кількість можливих сполук.

  3. Розглянемо пункт в): Вуглеводні містять лише C та H, але інші органічні сполуки містять також O (спирти, кислоти), N (аміни, амінокислоти) тощо. Додавання цих елементів створює нові функціональні групи і повністю змінює властивості речовини, розширюючи класифікацію.

Відповідь:

Багатоманітність органічних сполук пояснюється трьома головними причинами: а) гомологічні ряди дають нескінченну кількість речовин одного типу; б) ізомерія (різна будова ланцюга: прямий, розгалужений, циклічний) збільшує кількість структур для однієї формули; в) наявність різних елементів-органогенів (O, N, P, S тощо) дозволяє утворювати нові класи сполук із різними властивостями.

Наприклад: