Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».
Сторінка 55
Завдання 37
Створення презентації проєкту
Створіть презентацію або постер «Я — адміністратор бази даних школи». Пройдіть самоперевірку (таблиці, зв'язки, фільтри, запити). Представте результати в 1–2 слайдах: опишіть базу, перелічіть таблиці та запити, поясніть призначення. Зніміть відео або запишіть аудіо (до 1 хв) про навички та труднощі. Оцініть базу з погляду користувача (що зручно, що покращити, найкорисніша функція). Запропонуйте ідею розширення бази (наприклад, модуль розкладу або аналітика).
Розв’язання
Створіть або відкрийте базу даних «Школа», перевірте наявність таблиць (Учні, Оцінки, Предмети тощо) та коректність зв'язків між ними.
Налаштуйте принаймні один запит на вибірку з умовами (наприклад, пошук оцінок певного учня) і протестуйте фільтри.
Підготуйте презентацію: перший слайд — огляд бази та її таблиць; другий слайд — призначення бази та план розширення (наприклад, додавання аналітики).
Запишіть аудіо або відео до 1 хвилини, використовуючи фрази «Мені сподобалось… Тепер я вмію…», і опишіть найцікавіше та труднощі проєкту.
Оцініть базу як користувач (учень чи вчитель): визначте зручні функції, можливі недоліки та запропонуйте одну ідею для майбутнього розвитку (наприклад, модуль розкладу).
Відповідь:
Презентація містить опис бази даних «Школа» зі списком таблиць та запитів; відео-відповідь демонструє навички роботи з БД; запропонована ідея розширення — додавання модуля для автоматичного введення відвідуваності або аналітики середніх балів.
Завдання 38
Обмін та перевірка баз даних
Обміняйтеся базами з однокласником/однокласницею і перевірте його/її роботу. Виконайте 2 запити (за вказівками автора бази) і дайте короткий відгук у форматі: «Мені вдалося знайти…», «Було складно, бо…», «Можна покращити…».
Розв’язання
Отримайте файл бази даних від однокласника/однокласниці і відкрийте його у середовищі СКБД (наприклад, MS Access).
Виконайте два запити, вказані автором (наприклад, знайти всіх учнів з оцінкою «5» та відсортувати їх за прізвищем).
Запишіть короткі висновки: що вдалося знайти швидко, які моменти викликали труднощі (наприклад, незрозумілі назви полів) і як можна покращити базу (додавати підказки або змінювати структуру).
Відповідь:
Відгук містить результати пошуку за запитами автора, перелік труднощів при роботі з базою та пропозиції щодо її покращення для кращої зручності користувачів.
Завдання 39
Критерії оцінювання роботи в проєкті
Сформулюйте критерії оцінювання роботи в проєкті та оцініть одне одного в парах, які визначить вчитель/вчителька.
Розв’язання
Визначте основні критерії оцінювання: наявність усіх таблиць, коректність зв'язків між ними, робочість фільтрів та запитів, наявність принаймні одного запиту з умовами, зрозумілість бази для користувача.
У парах перевірте роботу одне одного: один учень виконує запити, інший оцінює відповідність роботи сформованим критеріям.
Запишіть результати оцінювання та пропозиції щодо покращення бази даних для подальшої роботи.
Відповідь:
Критерії оцінювання включають повноту структури бази, коректність зв'язків, функціональність запитів та фільтрів; оцінювання проводиться в парах з урахуванням цих пунктів.
