Обкладинка: Інформатика, 9 клас — Морзе Н. В., Барна О. В.

ГДЗ · Інформатика · 9 клас

Сторінка 25

Інформатика, Морзе Н. В., Барна О. В., 2026 · № 13–16 · 4 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

Сторінка 25

Завдання 13

Аналіз трендів у бібліотеці

Дослідити таблицю «Бібліотека» за темами: побудувати графік залежності кількості книг від року видання, визначити найпродуктивніші роки, проаналізувати тренди за жанрами (фантастика, детективи), побудувати окремі графіки для конкретних жанрів і сформулювати висновок про популярність жанрів.

Розв’язання

  1. Відфільтруйте таблицю «Бібліотека» або відсортуйте її за стовпцем «Рік видання» (за спаданням), щоб побачити найновіші дані.

  2. Побудуйте стовпчасту діаграму, де по осі X — рік видання, а по осі Y — кількість книг; проаналізуйте висоту стовпчиків для виявлення піків (найпродуктивніших років).

  3. Створіть окремі фільтри або графіки тільки для книг жанру «фантастика» та «детективи», щоб порівняти динаміку їхньої популярності в різні роки.

  4. Порівняйте висоту стовпчиків у найновіших даних з тими, що були раніше, і визначте, чи збільшується кількість книг цих жанрів.

Відповідь:

Найпродуктивнішими роками є ті, де найбільша кількість стовпчиків (або загальна висота) у графіку; тренд для фантастики та детективів зазвичай зростає (лінія йде вгору), що свідчить про підвищення популярності цих жанрів останніми роками.

Завдання 14

Дослідження власних даних

Провести дослідження за власними або зібраними даними, сформулювати гіпотезу (наприклад, про зв'язок між кількістю читання та оцінками), використати інструменти сортування, фільтрування, діаграми та лінію тренду для перевірки цієї гіпотези.

Розв’язання

  1. Складіть таблицю даних (наприклад: «Час заняття», «Результат»), заповніть її реальними або припущеними значеннями для вашої теми.

  2. Побудуйте точкову діаграму з цими даними та додайте лінію тренду, щоб побачити загальний напрямок зміни результатів.

  3. Проаналізуйте отриманий графік: чи йде лінія вгору (позитивна кореляція), вниз чи горизонтально?

  4. Сформулюйте висновок, підтверджуючий або спростовуючий вашу гіпотезу на основі візуалізації даних.

Відповідь:

Висновок залежить від зібраних вами даних; якщо лінія тренду йде вгору, гіпотеза про позитивний зв'язок підтверджується, якщо йде вниз — спростовується.

Завдання 15

Підготовка презентації дослідження

Створити інфографіку або презентацію «Моє дослідження як аналітика», яка містить тему, гіпотезу, фрагмент таблиці з даними, діаграми, висновки та зображення. Підготувати усний виступ (1–2 хв) з відповідями на три запитання про успіхи, нові знання про себе та майбутню професію.

Розв’язання

  1. Створіть документ презентації (PowerPoint, Google Slides) і додайте слайд із заголовком теми дослідження та коротким описом мети.

  2. Вставте фрагмент таблиці з даними та побудовану діаграму, яка ілюструє головний висновок вашого аналізу.

  3. Напишіть текст виступу: назвіть тему, поясніть значення графіків, обґрунтуйте висновки та відповісти на три запитання про себе (що вдалося найкраще, що дізналися нового, чи хочете бути аналітиком).

Відповідь:

Презентація містить тему дослідження, гіпотезу, таблицю з даними, діаграми, висновки та зображення; виступ триває 1–2 хвилини і відповідає на питання про успіхи, нові знання про себе та можливість праці аналітиком.

Завдання 16

Оцінювання власної роботи

Провести самооцінку виконаної роботи за допомогою мапи знань (або самоаналізу), сформулювати план дій для майбутньої професії адміністратора бази даних або аналітика, визначити сильні та слабкі сторони у роботі з даними.

Розв’язання

  1. Перевірте, чи відповідає зміст презентації темі дослідження, і чи є всі необхідні елементи (тема, гіпотеза, дані, діаграми, висновки).

  2. Оцініть якість виконаних кроків: чи правильно побудовані графіки, чи чітко сформульована гіпотеза, чи логічно зроблені висновки.

  3. Складіть короткий список рекомендацій для себе на майбутнє (наприклад: «Треба краще перевіряти дані перед побудовою графіка»).

Відповідь:

Робота оцінюється за повнотою та логічністю викладу; план до професії включає розвиток навичок роботи з даними, критичного мислення та вміння презентувати результати.

Наприклад: