У спільному документі скласти карту очікувань, що включає три пункти: що я вже знаю про ШІ; що мені цікаво дізнатися; що мене насторожує. Знайти спільні очікування в групі.
Розв’язання
У текстовому документі створіть три розділи з відповідними назвами.
Заповніть кожен розділ короткими тезами про свої знання, цікавинки та страхи.
Порівняйте ваш список із списками однокласників і виділіть теми, які повторюються у всіх.
Відповідь:
Карта очікувань містить три блоки: «Що знаю» (факти про використання ШІ), «Що цікаво» (питання про безпеку чи можливості) та «Що насторожує» (ризики маніпуляцій); спільні теми — це запитання, що повторюються у більшості учнів.
У спільному документі скласти карту очікувань, що включає три пункти: що я вже знаю про ШІ; що мені цікаво дізнатися; що мене насторожує. Знайти спільні очікування в групі.
Що треба знати
Робота з інформацією починається з формулювання власних знань та питань, які допоможуть структурувати дослідження та виявити прогалини у розумінні теми штучного інтелекту.
💡 Підказка — спробуй спершу сам
Спочатку запишіть 2–3 факти, які ви вже знаєте (наприклад, що ШІ використовується в телефоні), потім сформулюйте 1–2 питання, які вас цікавлять найбільше, і нарешті зазначте одну річ, яка викликає у вас сумніви або тривогу.
Розв’язання крок за кроком
У текстовому документі створіть три розділи з відповідними назвами.
Заповніть кожен розділ короткими тезами про свої знання, цікавинки та страхи.
Порівняйте ваш список із списками однокласників і виділіть теми, які повторюються у всіх.
Відповідь:
Карта очікувань містить три блоки: «Що знаю» (факти про використання ШІ), «Що цікаво» (питання про безпеку чи можливості) та «Що насторожує» (ризики маніпуляцій); спільні теми — це запитання, що повторюються у більшості учнів.
