Обкладинка: Інформатика, 9 клас — Морзе Н. В., Барна О. В.

ГДЗ · Інформатика · 9 клас

Завдання 17, Сторінка 14

Інформатика, Морзе Н. В., Барна О. В., 2026

Сторінка 14 Завдання 17 с. 14

Приклади корисного та шкідливого використання

Умова

Поділитися прикладом ситуації, коли цифрові технології допомогли (навчання, спілкування, хобі) і навпаки — заважали. Проаналізувати причини такого впливу.

Що треба знати

Ефективність використання гаджетів залежить від цілеспрямованості користувача та наявності плану дій; безконтрольне споживання контенту призводить до втрати часу та концентрації.

💡 Підказка — спробуй спершу сам

Пригадайте ситуацію, коли ви використали YouTube або месенджер для досягнення мети, і ситуацію, коли це призвело до провалу (наприклад, не встигли виконати завдання).

Розв’язання крок за кроком

  1. Опишіть позитивний приклад: назвіть інструмент (наприклад, Google Docs), задачу та результат (спільне написання реферату).

  2. Опишіть негативний приклад: назвіть інструмент (наприклад, TikTok), діяльність і наслідок (втрачено час, не виконано домашнє завдання).

  3. Сформулюйте висновок про те, що саме визначило успіх чи невдачу (планування часу проти відволікання).

Відповідь:

Приклад 1 (допомога): Використання Google Meet для репетиції виступу дозволило отримати зворотний зв'язок і впевнено пройти контроль. Приклад 2 (завада): Перегляд відео в TikTok замість повторення формул призвів до помилок на контрольному тесті. Висновок: технології корисні лише при чіткій меті та дисципліні.

Розбір зрозумілий?

Наприклад: