Обкладинка: Біологія, 9 клас — Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В.

ГДЗ · Біологія · 9 клас

Сторінка 253

Біологія, Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В., 2026 · № 1 (с. 253)–3 (с. 253) · 3 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 50. Еволюція людини (антропогенез). Вітчизняні вчені, які зробили вагомий внесок у розвиток еволюційної біології

Завдання 1 (с. 253)

Взаємодія біологічних та соціальних факторів

Пояснити, як взаємодіали біологічні (спадкова мінливість, природний добір) та соціальні (суспільне життя, мова, трудова діяльність) фактори еволюції людини.

Розв’язання

  1. Виділіть біологічні фактори: спадкова мінливість, природний добір, ізоляція, внутрішньовидова боротьба, дрейф генів.

  2. Виділіть соціальні фактори: суспільний спосіб життя, трудова діяльність, мова (друга сигнальна система), свідомість, соціалізація.

  3. Опишіть механізм взаємодії: біологічна мінливість дає матеріал для добору; соціальне життя вимагає розвиненого мозку та мови, що змінює генетичний склад популяції (наприклад, через відбір особин із більшим об'ємом мозку).

Відповідь:

Біологічні фактори забезпечували матеріальну основу для змін (мутації, добір), тоді як соціальні фактори (мова, праця, групова взаємодія) створювали нові умови відбору, що прискорювали біологічну еволюцію та формування видів.

Завдання 2 (с. 253)

Складність визначення етапів антропогенезу

Пояснити, чому для вчених складно провести чіткі межі між етапами еволюції людини.

Розв’язання

  1. Зауважте, що ранні гомініди мали ознаки біпедії, але мали мозок об'ємом 300–450 см³, тоді як у сучасних людей — 1300 см³.

  2. Розгляньте факт, що кілька видів гомінідів співіснували одночасно і відрізнялися будовою черепа та раціоном.

  3. Висновки: оскільки еволюція відбувалася паралельно в різних лініях, а не послідовно, межі між видами розмиті через перехідні форми та одночасне існування споріднених груп.

Відповідь:

Визначення чітких меж складне, тому що еволюція людини — це не пряма лінія від предка до Homo sapiens, а розгалужене дерево з багатьма одночасно існуючими видами, перехідними формами та вимиранням більшості гілок.

Завдання 3 (с. 253)

Гіпотеза «водяної мавпи

Пояснити, чому гіпотеза про значний водний етап розвитку людини («водяна мавпа») не є загальноприйнятою в науці.

Розв’язання

  1. Зверніть увагу на те, що найдавніші предки (прото-гомініди) вже були двоногими (7,2–6,8 млн років тому).

  2. Зауважте, що Homo erectus існував тоді, коли наш вид уже жив на Землі, і він був повним біпедом.

  3. Висновки: наукова спільнота віддає перевагу моделі сухопутної еволюції з акцентом на біпедії та соціальній адаптації, оскільки водний етап не є необхідною умовою для пояснення виникнення розумних особин.

Відповідь:

Гіпотеза «водяної мавпи» не є загальноприйнятою, тому що палеонтологічні дані показують, що перехід до прямоходіння та розвиток складного мозку відбувалися переважно на суші, а водне середовище не було основним фактором еволюції роду Homo.

Наприклад: