Обкладинка: Біологія, 9 клас — Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В.

ГДЗ · Біологія · 9 клас

Сторінка 213

Біологія, Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В., 2026 · № 1 (с. 213)–2 · 2 завдання

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 43. Еволюційна теорія Чарльза Дарвіна. Докази еволюції

Завдання 1 (с. 213)

Скам'янілості та фосилії

Дати визначення скам'янілостям (фосиліям), описати їхню природу (рештки або сліди життєдіяльності в осадових породах) та перелічити приклади з тексту (трилобіти, амоніти, іхтіозаври, археоптерикси).

Розв’язання

  1. Знаходимо у тексті визначення: «Скам'янілості, або фосилії (лат. "fossilis" — викопний), — рештки організмів або сліди їхньої життєдіяльності, збережені в осадових породах».

  2. Аналізуємо малюнок та підписи: трилобіт (членистонога морська тварина), амоніт (морський головоногий молюск), частина іхтіозавра (морячий хижий плазун), археоптерикс (динозавр з пір'ям).

Відповідь:

Скам'янілості — це рештки організмів або сліди їхньої життєдіяльності, збережені в осадових породах. Приклади з тексту: викопний трилобіт, амоніт, іхтіозавр, археоптерикс.

Завдання 2

Наука про скам'янілості та її значення

Визначити об'єкт вивчення науки, яка досліджує скам'янілості, та пояснити практичну користь і теоретичну інформацію, яку дають такі дослідження.

Розв’язання

  1. Визначаємо назву науки: об'єктом вивчення є скам'янілості (фосилії), тому це палеонтологія.

  2. Формулюємо користь: досліджуючи фосилії, ми отримуємо інформацію про минулі епохи, зниклі види організмів та зміни клімату та ландшафтів у минулому.

Відповідь:

Об'єктом вивчення є палеонтологія. Практична користь полягає у знаходці колекційних зразків, а теоретична інформація — у відновленні історії розвитку життя на Землі та визначенні часів існування видів.

Наприклад: