Обкладинка: Біологія, 9 клас — Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В.

ГДЗ · Біологія · 9 клас

Сторінка 209

Біологія, Тагліна О. В., Самойлов А. М., Утєвська О. М., Довгаль Л. В., 2026 · № 1 (с. 209)–5 · 5 завдань

Повні розв’язки, як у зошиті. Хочеш розібратися самостійно — під кожним завданням є «Пояснення з репетитором».

§ 42. Еволюційна ідея в біології

Завдання 1 (с. 209)

Практичне значення еволюційних закономірностей

Пояснити, навіщо біологам потрібно вивчати закономірності розвитку органічного світу.

Розв’язання

  1. Визначаємо головну ціль вивчення еволюції — виявлення закономірностей розвитку органічного світу.

  2. Висновкуємо, що ці знання дають змогу людині навчатися керувати процесами природи.

Відповідь:

Практичне значення полягає у виявленні закономірностей розвитку органічного світу для подальшого керування ним.

Завдання 2 (с. 209)

Еволюційні ідеї античних філософів

Описати, які еволюційні погляди містяться в працях давньогрецьких філософів Фалеса та Анаксімандра Мілетського.

Розв’язання

  1. Фалес вважав, що життя виникло з води в ході природного розвитку.

  2. Анаксімандр писав, що тварини походять із води, а потім, захищені лусками, переходять на суходіл.

Відповідь:

З початків еволюційних уявлень можна знайти ідею послідовного розвитку життя від найпростіших форм до складніших, а також походження тварин із води з подальшим переходом на суходіл.

Завдання 3 (с. 209)

Ідеї Геракліта про еволюцію

Пояснити, які еволюційні ідеї подарував природознавству давньогрецький філософ Геракліт.

Розв’язання

  1. Філософ стверджував, що життя — це рух і постійна зміна станів.

  2. Це означає, що живі організми перебувають у процесі невпинного розкладання й відновлення.

Відповідь:

Геракліт вважав, що життя є рухом, бо все живе перебуває в невпинному розкладанні й відновленні.

Завдання 4

Теорія Ж.-Б. Ламарка

Описати еволюційні погляди французького зоолога, анатома й натураліста Ж.-Б. Ламарка.

Розв’язання

  1. Ламарк вважав, що природа створює організми послідовно від найпростіших до найскладніших форм.

  2. Він припускав, що органи розвиваються завдяки тренуванню, а непотрібні зменшуються або зникають.

  3. Згідно з його теорією, усі зміни під впливом середовища успадковуються нащадками.

Відповідь:

Ж.-Б. Ламарк вважав, що природа створює організми послідовно від найпростіших до найскладніших; основним фактором є прагнення тварин до вдосконалення через тренування органів, а всі набуті зміни успадковуються нащадками.

Завдання 5

Мінідискусія про гіпотезу Ламарка

Організувати мінідискусію на тему «Як еволюційна гіпотеза Ж.-Б. Ламарка вплинула на розвиток еволюційних ідей?».

Розв’язання

  1. Опишіть суть ідеї Ламарка: він вважав, що організми змінюються через прагнення до вдосконалення та тренування органів, а ці зміни передаються нащадкам.

  2. Поясніть вплив цієї ідеї: хоча механізм успадкування виявився хибним, сама концепція еволюції (зміни видів у часі) була революційною і змусила вчених шукати інші причини цих змін.

  3. Висловіть висновок: робота Ламарка розвинула думку про поступовий розвиток життя, що стало невід'ємною частиною сучасної еволюційної біології.

Відповідь:

Гіпотеза Ламарка вплинула на розвиток ідей тим, що вона вперше запропонувала наукове пояснення походження нових видів замість створення «з нуля». Вона показала, що зміни відбуваються поступово, але виявила помилку щодо успадкування набутих ознак. Це змусило інших вчених (зокрема Дарвіна) переглянути механізми еволюції та знайти правильне пояснення — природний відбір, що призвело до створення більш точної теорії.

Наприклад: